Der richtige Lernraum: Wo gelingt Lernen wirklich?

Der richtige Lernraum: Wo gelingt Lernen wirklich?

25. Februar 2014By Julia 3 Comments

Cordula Büchse ist Trainerin für agile Personalentwicklung und hat mit uns erarbeitet, welche wichtige Rolle der Raum beim Lernen spielt. Vielen Dank, Cordula, dass Du unsere Ideen in diesen wunderbaren Artikel übersetzt hast: Wann hast Du Dich als Erwachsene_r zum letzten Mal auf die Schulstühle eines Klassenraumes gesetzt? Sagen wir, einer 5. oder 6. Schulklasse? … Read More

Zum Abschluss: Wie zufrieden waren Sie mit dem Seminar?

Zum Abschluss: Wie zufrieden waren Sie mit dem Seminar?

29. Januar 2014By Lars 1 Comment

In fast jedem Seminar oder Training gibt es zum Abschluss der gemeinsamen Zeit eine Feedbackrunde. Es gilt herauszufinden, wie zufrieden die Teilnehmenden mit dem Seminar gewesen sind, ob die Trainerin oder der Trainer einen guten Job gemacht hat und wie das Ganze verbessert werden kann. Häufig wartet dazu ein Stapel mit vorbereiteten Fragebögen vom Auftraggeber. … Read More

Ist Lernen sexy?

Ist Lernen sexy?

23. Oktober 2013By Lars No Comments

Christopher Chabris und Daniel Simons geben in ihrem Buch ‚The Invisible Gorilla‘ eine guten und lesenswerten Überblick über die Fehlwahrnehmungen, denen wir Menschen systematisch unterliegen. Wir erinnern uns z.B. an Dinge, die wir gar nicht erlebt haben, fallen mit schöner Regelmäßigkeit auf Zaubertricks herein, geben vor Gericht lausige Zeugen ab, glauben zu stark an einfache Kausalitäten … Read More

The Moment You Know: New Skill Development

The Moment You Know: New Skill Development

18. September 2013By Lars No Comments

Organisational learning and learning programs are mostly about developing a new skill, changing behaviour or enhancing our options to act in the real world. One of the main illusions of the mind we face in our day to day work is that one can ‚learn‘ something today, that makes a difference for his or her … Read More

Agil, flexibel, neugierig: Lernen im Change Management

Agil, flexibel, neugierig: Lernen im Change Management

6. Juni 2013By Lars No Comments

Wenn wir etwas Neues lernen, dann ergeben sich für uns daraus immer auch Veränderungen. Und in Phasen der Veränderungen Lernen wir neue Dinge. Egal, ob wir die Veränderungen selbstbestimmt einleiten oder ob wir externen Veränderungen ausgesetzt sind. Im Berufsleben gibt es viele Beispiele dafür, wie wir externen Veränderungen ausgesetzt sind, z.B. wenn die Umsetzung neuer … Read More

Weshalb soziale Ereignisse Schmerz oder Lust bereiten

Weshalb soziale Ereignisse Schmerz oder Lust bereiten

7. März 2013By Lars No Comments

Wissenschafler.innen vermuten, dass sich im Gehirn über die Jahrtausende eine Art ‚Huckepack-System‘ entwickelt hat, das dafür sorgt, dass wir sozial verbunden bleiben (das erhöht die „Überlebenschance“ für das Individuum) und zur Kooperation und gemeinsamem Lernen bereit sind (das bietet Vorteile gegenüber „Fresskonkurrenten“).  Es funktioniert so, dass sozialer Schmerz und soziale Lust „Huckepack“ auf den Systemen … Read More

Nach dem Training ist mitten im Spacing

Nach dem Training ist mitten im Spacing

28. Januar 2013By Julia No Comments

Wer kennt es nicht? Man besucht eine Fortbildung oder ein Training, lernt spannende Sachen und nette Leute kennen, aber der Transfer in den beruflichen Alltag bleibt auf der Strecke. Weil man sich nicht an die Fülle der Inhalte erinnert oder gerade keinen unmittelbaren Anwendungsfall dafür hat. Zwar hat man fleissig mitgeschrieben und unterwegs auch tolle Ideen gehabt – „Mensch, das muss ich wirklich nächste Woche gleich mal ausprobieren“ – und dann hat einen das Tagesgeschäft doch längst wieder überholt.

Wieso eigentlich Neurowissenschaft?

Wieso eigentlich Neurowissenschaft?

15. Januar 2013By Lars No Comments

Seit Mitte der 90er Jahre begleite ich Menschen bei spannenden beruflichen Herausforderungen, erfasse Bildungsbedarfe, setzte maßgeschneiderte Trainings- und Workshopreihen auf und fülle komplexe Managementtrainings mit Leben. Davor habe ich mich viele Jahre mit ganz ähnlichen Themen befasst – als Erzieher und Sozialarbeiter in der offenen Jugendarbeit. Wenn ich es hochrechne, muss ich wohl weit über … Read More

Lerntechnologie zum Frühstück

Lerntechnologie zum Frühstück

4. Dezember 2012By Julia No Comments

Eine gute Lerntechnologie ist wie ein Toaster, den man ans Internet anschließen kann? Auf Süddeutsche Online habe ich heute einen Artikel von einem Designer gelesen, der genau diese Idee in die Tat umgesetzt hat. Er hat einen Toaster entworfen, den man ans Internet anschließen kann und sich bei Bedarf den Wetterbericht auf sein Toastbrot drucken oder … Read More